這項比賽有一節很重要的自評分,當面跟評審教授談自己可得多少分,以及教授給了多少分,差異在那裡?  庭風這次自評分跟教授給的分數常接近,除了一個引理(不是定理喔)庭風沒證(他認為理所當然不用證),被扣了一些分數,但當場教授有給庭風機會證這個引理,庭風也證了出來討回部份分數,隨著庭風的數學實力逐漸提升,其穩定度也有相當的成長!

去年參加2013資優營,庭風自認為寫了3題半,結果只得了9分(一題7分,滿分 35分),吊車尾進亞太營; 亞太營又寫了3題半,自己也認為有這個分數,結果也只得17分(還是18 分?),但總算沒有差異那麼大;但好景不常,接下來的APMO,庭風自己覺得寫了1題半,結果得0分,被爸媽調侃了很久 !

 不過隨著參加建中通訊解題和中山雙週一題,書寫數學的品質確實有大幅提升,也較懂得審慎自己的解題過程,落實自己的解題思考!

不過 "假解" 也開始困擾庭風了,也開始跟共學的學伴會有一些"數學口語"(很像以前當圍棋院生會常常用一些圍棋口語),看來是進入狀況了,去年熱身夠了,今年開始起跑,只是不知道應該要慢跑,還是快跑? 

2014 今年的目標是

(1)3月進IMO選訓營一階(APMO 前30名),三月的APMO 5題要對3題才能穩進前30,以去年0分的他是相當大的挑戰!  (後記:剛好進IMO選訓營一階)

 (2)  8月環球城市杯高中組三等獎==> 高中組高級卷非常難,組合要強化!  (後記:停辦,很可惜)

 (3)  12月的全國高中數學能力競賽二等獎 ==> 筆試(一)(二)的原本沒寫的一半難題要好好練習

 

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